Uczniowie z klas 1A i 1D uczestniczyli w projekcie matematycznym poświęconym nauce tabliczki mnożenia. Na początku wspólnie ustalali wybraną wielokrotność, a następnie układali odpowiednie wyniki na przygotowanej „szachownicy matematycznej”. Dzięki aktywnej pracy i współpracy uczniowie w praktyczny sposób utrwalali zależności między działaniami
